Skip to content
  • Envio imediato via PIX e Cartão
    • Minha Conta
    • Lista de Desejos
    • Finalizar Compra
    • Carrinho
    • Produtos
    • Envio imediato via PIX e Cartão
    Shop do AcadêmicoShop do Acadêmico
    • PORTFÓLIOS
    • ASSINANTE
    • PEDIDOS
    • Rastreio
    • DÚVIDAS
    • Entrar
    • Carrinho / R$ 0,00 0
      • Nenhum produto no carrinho.

    • 0

      Carrinho

      Nenhum produto no carrinho.

    Add to wishlist
    Projeto de extensão 1 Educação Física – Bacharelado
    Início / Educação Física

    Projeto de extensão 1 Educação Física – Bacharelado

      Avaliado como 5.00 de 5, com baseado em 1 avaliação de cliente

      R$ 50,00

      SKU: DFDHJKGH Categoria: Educação Física Tag: Projeto de extensão 1 Educação Física – Bacharelado
        Navegar
        • Administração
        • Ciências Contábeis
        • Cursos da Área de TI
        • Educação Física
        • Empreendedorismo
        • Gestão Comercial
        • Gestão Financeira
        • Gestão Hospitalar
        • Gestão Pública
        • Logística
        • Marketing
        • Marketing Digital
        • Pedagogia
        • Processos Gerenciais
        • Produção Industrial
        • Projeto de Extensão
        • Projeto Integrado
        • Projeto integrador
        • Recursos Humanos
        • Descrição
        • Avaliações (1)

        Conteúdo

        • Projeto de extensão 1 Educação Física – Bacharelado
          • projetos de extensão
          • TEMPLATE PDCA:

        Projeto de extensão 1 Educação Física – Bacharelado

        CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHARELADO
        COMPONENTE CURRICULAR:
        PROJETO DE EXTENSÃO I – EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHARELADO
        PROGRAMA DE EXTENSÃO:
        PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE.
        FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
        Projeto extensão – O programa extensionista voltado as ações de Sustentabilidade do curso de Educação Física – Bacharelado possui a finalidade de apoiar a comunidade por meio da disseminação do conhecimento adquirido no curso, priorizando o cuidado e compreensão do meio ambiente. Tais ações poderão reduzir impactos socioambientais negativos e criar uma cultura regenerativa para gerar impactos positivos que irão refletir no meio ambiente, que são importantes para possibilitar uma continuidade do uso de recursos naturais de forma sustentável. Ao identificar as problemáticas ambientais da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso, pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Qualidade de vida, atividade física e saúde, psicomotricidade, cultura corporal do movimento Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura e atuação em Unidades Básicas de Saúde; Associações de Bairros; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas; Hospitais; Centros de Saúde; Spas; Salões de Beleza; Centros Estéticos; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.
        COMPETÊNCIAS:
        I – Transferir os conhecimentos adquiridos no curso por meio de ações de Sustentabilidade articuladas com os anseios da comunidade;II – Promover ações de Sustentabilidade para comunidade articulados com a geração de novos saberes, relevantes a formação do egresso;

        III – Ampliar o impacto das ações de Sustentabilidade com a finalidade de promover uma maior conscientização referente ao uso de recursos ambienteis finitos, desenvolvendo a consciência sustentável na sociedade.

        PERFIL DE EGRESSO:
        O perfil do egresso do curso de Educação Física – Bacharelado idealizado pela IES proporciona a formação do educador físico generalista e humanista, com habilidades para agir de maneira ética, crítica e reflexiva, capaz de interver sobre os problemas e situações de saúde-doença mais prevalentes no perfil epidemiológico de sua região, identificando seus determinantes biopsicossociais dos seus determinantes e agindo com responsabilidade e compromisso com a cidadania, como promotor da saúde integral do ser humano.
        SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
        Tomada de DecisãoPlanejamento e organização
        Flexibilidade e adaptação
        OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
        O objetivo da extensão universitária em Programa de Sustentabilidade do curso de Educação Física – Bacharelado, está relacionado a transferir para a sociedade os conhecimentos desenvolvidos no curso mediante projetos e ações de apoio na resolução de diversas problemáticas, e com isso a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados, utilizados na resolução dos problemas relacionados ao meio ambiente com interação aos conteúdos específicos de radiologia estudados no curso, trazendo mais elementos para o desenvolvimento das habilitados do egresso.
        CONTEÚDOS:

        projetos de extensão

        I – Conhecimentos Biológicos;

        projeto de extensão educação física

        II – Conhecimentos em Ciências Humanas;

        III – Conhecimentos específicos do curso estudados até o momento da elaboração do projeto de extensão.

        cursos de extensão gratuitos educação física

        INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
        VIEIRA, Alexandre Arante Ubila. Atividade Física Qualidade de Vida e Promoção da Saúde. São Paulo: Atheneu, 2014.MAFFEI, Willers Soares. Introdução a formação em educação física. Curitiba: Intersaberes, 2017.

        DINIZ, Denise Pará. Guia de qualidade de vida: saúde e trabalho. 2. ed. Barueri, SP : Manole, 2013.

        prática de extensão interdisciplinar educação física

        TEMPLATE PDCA:

        Aluno e Aluna, essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA. Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue. Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS.

        curso de extensão educação física

        1.  PLANEJAMENTO (PLAN)
        Antes de definir sua proposta, explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) no link https://brasil.un.org/pt-br/sdgs. Se preferir, pode baixar o documento pelo link https://brasil.un.org/sites/default/files/2020-09/agenda2030-pt-br.pdf.Compreenda a proposta da ONU e engaje-se nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto!

        Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto. Para isso, clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um. É necessário que você escolha pelo menos uma meta. Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos, mas não se restrinja. Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta.

        Feito isso, liste aqui suas escolhas. Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas.

         

        LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO

         

        Projeto extensão – O programa extensionista voltado as ações de Sustentabilidade do curso de Educação Física – Bacharelado possui a finalidade de apoiar a comunidade por meio da disseminação do conhecimento adquirido no curso, priorizando o cuidado e compreensão do meio ambiente. Tais ações poderão reduzir impactos socioambientais negativos e criar uma cultura regenerativa para gerar impactos positivos que irão refletir no meio ambiente, que são importantes para possibilitar uma continuidade do uso de recursos naturais de forma sustentável. Ao identificar as problemáticas ambientais da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso, pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Qualidade de vida, atividade física e saúde, psicomotricidade, cultura corporal do movimento
        DEFINA A PROPOSTA.

        IMERSÃO:

        DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO

         licenciatura unopar

        Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro.

        SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA

        1.       Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a instituição/parceiro convive com maior frequência?

        1.1.     Os problemas estão articulados com o programa/conteúdo proposto no componente curricular?

        Se não estiver, será necessário voltar à pergunta 1.

        1.2.     É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão.

        Se não for possível deve voltar à pergunta 1.

        1.3.     A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade?

        Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1.

        2.       Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados?

        3.       Onde será realizada a ação?

        4.       Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado?

        5.       Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente?

        6.       Necessitará de insumos/recursos financeiros para a realização da ação?

        7.       Será necessário agendamento?

        8.       Qual o período, dia da semana, horário que será realizada a ação?

         

        Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto. Para isso, clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um. É necessário que você escolha pelo menos uma meta. Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos, mas não se restrinja. Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta.

        Feito isso, liste aqui suas escolhas. Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas.

         

        LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO

        IDEAÇÃO:DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO.
        PROTOTIPAÇÃO:DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO.
        IDEIAS E ANOTAÇÕES:
        2. REALIZAÇÃO (DO)
        CRONOGRAMA:
        ATIVIDADESPER. 1PER. 2PER. 3PER.4
             
             
             
             
             
        3. VERIFICAÇÃO (CHECK)
        Planejamento:
        Imersão realizada?
        () SIM
        () NÃO
        Ideação realizada?
        () SIM
        () NÃO
        Prototipação realizada?
        () SIM
        () NÃO
        Planejamento está ok?
        () SIM
        () NÃO
        Realização:
        Cronograma realizado?
        () SIM
        () NÃO
        Cronograma atende a realização do projeto?
        () SIM
        () NÃO
        Verificação:
        Cronograma atende a realização do projeto?
        () SIM
        () NÃO
        Projeto atende a proposta da instituição escolhida?
        () SIM
        () NÃO
        Houve necessidade de mudança de estratégia?
        () SIM
        () NÃO
        Em caso positivo, mencione as mudanças e novas estratégias?
        O perfil do egresso do curso de Educação Física – Bacharelado idealizado pela IES proporciona a formação do educador físico generalista e humanista, com habilidades para agir de maneira ética, crítica e reflexiva, capaz de interver sobre os problemas e situações de saúde-doença mais prevalentes no perfil epidemiológico de sua região, identificando seus determinantes biopsicossociais dos seus determinantes e agindo com responsabilidade e compromisso com a cidadania, como promotor da saúde integral do ser humano.
        4. AÇÃO (ACT)
        AÇÃO PROPOSTA:
        REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICASCAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual.

        1 avaliação para Projeto de extensão 1 Educação Física – Bacharelado

        1. Avaliação 5 de 5

          Aline33 – 9 de fevereiro de 2023

          Muito bom, excelente !!

        Adicionar uma avaliação Cancelar resposta

        LINKS RAPIDOS
        • Endereço
        • Produtos
        • Blog
        • Lista de Desejos
        • Carrinho
        Menu
        • Minha Conta
        • Lista de Desejos
        • Finalizar Compra
        • Carrinho
        • Produtos
        Destaque
        • ASSINANTE
        • Minha Conta
        • Lista de Desejos
        • Pedidos
        • Downloads
        App Store
        • Endereço
        • Produtos
        • Blog
        • Lista de Desejos
        • Carrinho
        Shop do Acadêmico

        England - France - Germany - Hungary - Chinaぁ - Denmark - Dominican Republic - Dubai
        • PORTFÓLIOS
        • ASSINANTE
        • PEDIDOS
        • Rastreio
        • DÚVIDAS
        • Entrar

        Entrar

        Perdeu sua senha?

        Cadastre-se